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教学比武展风采 青年才俊竞风流

三尺讲坛展风采,教学竞赛促成长。为提升我校青年教师教学能力和业务水平,促进青年教师专业发展,2020年9月,在陈瑞校长及行政班子的高度重视下,教师发展中心精心组织,各科组全体老师全力参与,我校开展了青年教师基本功大赛。

赛前进行青基赛评委培训会议

  本次比赛我校共有26名青年教师参赛,比赛项目共分为教育政策理论和学科知识笔试、教学技能比赛和课堂教学比赛两个环节,其中笔试成绩占个人比赛总成绩的40%,课堂教学占总成绩60%。

有序笔试

  对于本次测试,教师发展中心做了充分的准备。从试题的编排到各学科教师的考前动员,从试卷的制作到考场的组织安排,从考前监考领导的考务纪律强调到试卷分发的要求,从beplay官网过程的严谨有序到成绩的登统,细致入微,以此为契机将教学大比武活动形成常态化教师队伍建设工作的一部分,全面促进教师的专业成长,提高教师的核心素养和教学能力。

青年教师们正在进行笔试beplay官网

 

集备磨课

  此次比赛,不仅为了促进青年教师的成长,也借此机会充分地调动科组备课组更加深入地进行精细教学研讨。教学比赛赛前准备阶段,每个科组、备课组积极引领,进行了多次磨课。比赛中,老师们大展风采,他们或热情投入,或慷慨激昂,或深沉内敛,或循循善诱,或层层推进。智慧的引领,有序的迁移,把各学科核心素养及新课堂教学理念真正落到了实处。

物理科组集备磨课纪录

 

精彩赛课

  语文科组林楚珊老师执教九年级语文上册第12课《湖心亭看雪》,引导学生通过诵读、抓住关键的字词句赏析,采用小组合作探究的方式鼓励学生,进一步锻炼了学生的读品写能力。

  数学科组陈丽芳老师初二数学——《小专题:等腰三角形的分类讨论》注重数学思想方法的渗透,讲解清晰到位,关注细节,注意方法思路的总结,运用思维导图的方式总结是本节课的亮点。

  英语科组何丽芳老师执教《Funny Inventions》,整节课堂流畅,环节自然,注重引导学生从生活中学会观察问题、分析问题,提高自己的创造性思维,辩证地看待生活中的问题和发明。

  政治科组曹玲老师执教九年级上册课题《创新永无止境》,通过选取时政新闻和创设各种贴近学生实际的问题和小情景,引起学生关注国家和社会、认识自己的责任与使命增强思政课的价值引导作用。

  物理科组郑锐胜老师所上的八年级物理《声音的产生与传播》。课堂中设置多个学生分组活动让学生积极参与课堂,通过科学探究的方法了解和掌握新知识,并培养学生的合作精神及口头表达能力。

  曾远花老师执教九年级化学------《氧气》。曾老师注重培养学生的学科素养,课堂组织形式多样化,课堂氛围活跃,同时注重培养学生的学科思维,从个别到一般,初步形成研究物质性质的一般思路和方法。

  历史科组由张瑞芝老师授课,课题是九年级世界历史第12课《阿拉伯帝国》。课堂上材料丰富,选用各地中考题,讲练结合,夯实基础,培养能力,选用的图片、视频,增强教学的直观性和趣味性,从而提高课堂效率。  

  生物备课组赵爽老师执教七年级上册第一单元第二章第二节《生物与环境组成生态系统》的第一课时,赵老师利用一系列的问题引导学生思考问题和解决问题,很好地体现了新课程“培养学生解决问题能力”的理念。

  而赖静怡老师执教的则是八年级上册第五单元第一章第三节《软体动物和节肢动物》的第一课时,通过小组合作探究,让学生了解软体动物的主要特征,突破重点并培养学生的动手能力;通过总结升华,培养学生的社会责任。

  两位老师的生物课各有千秋,赛出了风格,也体现了两位老师对这次赛课的重视。

  美术科组唐朝老师执教九年级美术《名画中的人像》,以欣赏为主线,采用欣赏、评述、讨论、创作、展示等多种形式进行,同学们在愉悦的学习氛围中,造型能力得到了提高,思维空间得到拓展,思想感情也得到升华。

  体育科组刘进安执教九年级中考选项《原地三级蛙跳》。本节课最大的特色是整体与分组学习相结合,鼓励学生积极参与,师生同练同乐,整个教学过程体现了刘进安老师扎实的教学基本功。

  音乐科组陈婷老师献上了一节精彩的音乐课《光明行》。整节课重难点突出,积极调度学生在听中动作参与,全身心感受名曲的雄壮之风。学生的学习专注力较高,参与感较强,是一节较成功的音乐课。

  信息技术科组张成禧老师执教八年级信息技术《表格数据计算》。课堂通过乘法计算竞赛引入,引导学生体会使用科技辅助快速解决实际问题。

  心中有光,无惧远方。为了提高学生的学习能力,保障他们的心理健康水平,心理科组的赵洁玲老师为我们带来了一节精彩的心理课。整个教学过程没有说教,但是令人深思;没有煽情,但是感人至深,教学效果明朗、显著。

 

听课评分

  由陈瑞校长、吴成杰书记、陈必春副校长、吴采副校长和韦洋燕主任作为评委组组长带领学术委员会成员、各科科组长及部分骨干教师精心组成的五大评委组,对25节青基赛课堂进行了细致认真的听课评分。

及时评析

  赛课结束后,各科组组长在科组活动时间召集本组教师参与说课、议课、评课,教师们对本组参赛教师的每一节课进行案例分析、认真评议,在热烈的讨论中碰撞出许多思维的火花,肯定了这节课的亮点与可取之处的同时,也提出了一些宝贵的建议,让本次比武活动真正成为了全校教师学习提高的载体。

陈瑞校长指导语文科组对青基赛课堂进行课例分析

  教学似登山,不在一朝夕,愿君常磨砺,拾级层层递。青年教师是学校教书育人的重要力量,是学校的后备军,对青年教师的培养,是学校教师专业发展的一项重要工作。本次赛课活动,不仅是一次课堂展示,更是一次教学理念的分享交流,一场教学艺术的切磋探讨。以赛促学,相信青年教师也会在一次次历练中,潜心研究,精心打磨,让自己的课堂更有温度,更有思维进阶的广度和深度。

 

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